Redacción | Agencias-Cochabamba
Con la mirada puesta en formar profesionales de clase mundial, la Universidad Privada Boliviana (UPB) ha decidido que a partir de 2023 cambiará los requisitos de admisión para los nuevos postulantes. Además de la prueba de aptitud académica, pedirá referencias, una justificación de por qué deberían ser admitidos y su curriculum para evaluar sus destrezas.
Como parte de las nuevas disposiciones, Francisco Mayorga, rector de la UPB, firmó acuerdos de colaboración con los directores de 14 unidades educativas del departamento de Cochabamba para elevar el nivel de los estudiantes de secundaria. El acuerdo tendrá una duración de cinco años.
Señaló que le han encomendado la difícil tarea de “subir la vara en la UPB, para que sea una universidad de clase mundial” y, para cumplir ese salto cualitativo, no solo la universidad deberá estar comprometida sino también las unidades educativas.
“Somos una institución altamente selectiva, donde queremos que estudien los mejores. Nosotros lo que haremos será potenciar su capacidad de aprendizaje”, remarcó el rector.
Gustavo Molina, decano de Admisiones y Asuntos Estudiantiles de la universidad, explicó que ya no es suficiente medir solamente el nivel académico de los bachilleres que cada año se presentan para rendir la prueba de aptitud académica (PAA) para conseguir su admisión en la UPB, sino que, al igual que en las mejores universidades del mundo, es momento de evaluar otros aspectos más al momento de admitir nuevos estudiantes.
Así, a partir de 2023, el proceso de admisión incluirá la Prueba de Aptitud Académica del College Board, PAA, y junto con ella el estudiante deberá presentar su curriculum vitae, una carta de postulación y una carta de referencia.
Cambios en la admisión a la UPB
La UPB centra su mirada en personas íntegras que, además de obtener un alto puntaje en la PAA, acrediten otras habilidades como las sociales, de liderazgo, trabajo en equipo, compromiso social, etc.
“El postulante a la UPB, además de tomar la PAA, deberá certificar el desarrollo de sus habilidades blandas, deberá indicarnos, a través de una carta manuscrita, por qué deberíamos admitirlos, por qué quieren formar parte de la UPB y cómo piensan contribuir al desarrollo del país.”, indicó Molina.
Por su parte, Mayorga comentó que el conocimiento y su difusión han avanzado mucho, por lo que buscan tener una relación muy estrecha con directores y profesores de las unidades educativas, para “descubrir dónde les ajusta el zapato” y, con ese descubrimiento, proporcionarles las herramientas suficientes como para que el nivel de secundaria sea el más alto posible.
Molina finalizó remarcando que “no solo queremos a alguien muy inteligente, sino un ser humano integral formado en otros ámbitos, como el arte, los deportes, etc., que además de ser un futuro profesional altamente competente, sea una mejor persona”.
Acuerdo de colaboración
Las partes sobresalientes del acuerdo con los colegios indican que la UPB, en el marco de su permanente búsqueda de calidad y excelencia académica y comprometida con las políticas de colaboración con las principales instituciones educativas, se compromete a brindarles servicios de apoyo a su proyecto educativo.
Estos servicios están referidos a sus procesos de orientación vocacional, información profesiográfica, información institucional, oferta académica, generación de espacios de experiencias académicas y pruebas de diagnóstico académico.
Adicionalmente, la UPB, a través del Centro de Exámenes del College Board para Bolivia, pondrá a disposición de los colegios la aplicación de las pruebas: PIENSE, ELASH y PAA con la finalidad de generar indicadores de mejora permanente de la calidad educativa.
Los colegios que firmaron el acuerdo son Alemán Federico Froebel, Hughes School, Loyola, San Agustín, Tiquipaya, AISB, Despertad, Calvert, La Capilla, Instituto Americano, Maryknoll, Agua Viva de la Roca, Titos Linde, e Ítalo Boliviano.